大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下孩子不懂阅读怎么办的问题，以及和怎么测算孩子识字量的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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孩子不懂阅读怎么办教学效果怎么写孩子不懂阅读怎么办读不懂就继续看，多读几遍
如果正在上三年级的同学，在三升四的暑假，读书的时候，经常读不懂，不管是读文章还是读书，阅读理解的答题错误率也比较高，说明还在阅读上是有一定障碍的。那就需要家长的关注，指导孩子来阅读。
搞清楚是生字不认识导致看不懂，还是不理解文字表达的意思，这两个问题一个是孩子自身学习能力，一个是需要家长和老师的辅导，出现看不懂的问题非常正常，家长需要正确看待这个问题。
2、找到解决困惑的方法，每天读
事实上，孩子读不懂文字的时候，是非常痛苦的，这种对学习的困惑，如果不能好好解决，那么孩子会逐渐丧失对语文学习的兴趣。
找到解决困惑的方法，其实很简单，就是每天看，看不懂的地方反复读，联系上下文去阅读。阅读这件事是要每天坚持的，坚持一个月和坚持半年，肯定是有区别。所以对于不懂的地方，很多孩子会随着保持练习和阅读的习惯，自己在成长过程中，自然就能领悟和体会，读着读着就懂了。
3、多读多掌握，并长期记忆
基础的阅读包括：字词识别、句法分析、语篇关联、以及与已掌握的知识的关联。这些都需要调用存储在大脑的长期记忆里的背景知识。
读同样的一本书，相关背景知识越丰富的人，读得越快，懂得越多，思考得越深入，记忆得越持久，知识越丰富的人，新知识积累也越高效。同样的道理，在同一间教室里，听同一个老师讲课，读书越多的孩子，学得越多，反之，读书越少的孩子，学得越少。
4、提高情商、理解能力，便于读懂书
如果不能理解语言的深层含义，那就要多加强与人交流的能力，在交流中领悟说话者的用意，提升孩子的情商，理解语言的深层意蕴很多时候需要一种感同身受的能力，这就是我们通常所言情商。
帮助孩子提升阅读理解能力，提升阅读理解水平，总的说来就是要紧扣文本，字不认识就增强识字量，意思不懂就教孩子体味语言的方法，文体特点不明，就学习文体特点。
教学效果怎么写首先要清楚的是教学反思不仅要反思教师本身的教学行为，还要反思学生行为，更重要的要有改正不良教学行为的.方法措施。
其次，作为教师要对整个教学行为预设过程作详细的记录，包括各个环节以及各环节的具体实施步骤。
笫三对各环节达成度进行深入的分析，好的地方记录下来作为成功的经验，没有达成地方记录下来，作为教训是日后教学需要改进的地方。
第四，对于重难点的突破过程要着重反思，重难点的突破是教师反思的重点，同时也是反映课堂效果的重点所在，更是学生知识掌握情况的重点所在。
第五，反思的目的在于改进今后的教学行为，避免出现类似的错误，提高课堂效率有一定的指导意义。
第六，通过反思明确方法措施，明确下一步的方向，同时也是形成个人教学特点的方法，更是课堂效果检测的方法，重视教学反思有助于个人业务成长。
第七，要反思学生在教学实施各环节中的问题，査找问题突然破点，及时掌握学情，为下一步教学实施奠定基础。
扩展资料：
教学效果就是教学取得的成效。一般用下列标准来衡量：
1、看教学目标达成度如何，教师是否高度关注学生的知识
2、看教学效果的满意度，学生在教师的指导下，积极主动参与，90%以上的学生掌握了有效的学习方法，获得了知识，发展了能力，有积极的情感体验。
3、看课堂训练题设计，检测效果好。
关于孩子不懂阅读怎么办到此分享完毕，希望能帮助到您。
